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    教師職稱個人工作總

    時間:2022-07-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《教師職稱個人工作總》這是優秀的教師總結文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    教師職稱個人工作總

    1、教師職稱個人工作總

      自從工作以來,我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

      一、堅持認真備課。

      備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

      二、努力增強我的上課技能。

      提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

      三、與同事交流,虛心請教其他老師。

      在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作

      四、完善批改作業。

      布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

      在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

      從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

      六、積極推進素質教育。

      新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

      在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業努力奮斗。

    2、教師初級職稱評定個人工作總

      不知不覺又完成了一年的教學任務,在這一年中自己的教學成果是很不錯的,班上的大部分同學的成績都還保持的很好,雖然沒有很大的進步吧,但在一年一年學習難度提高了的時候還能夠保持一個好的成績也是不簡單的。新一年的工作馬上就要開始了,在此之前先為今年的工作做一個簡短的總結。

      一、教學方面

      在我看來老師的作用就是把書本上復雜的文字用簡單的語言說出來,既把知識點變得容易理解一些。很多的知識光靠同學們自己學習是學不懂的,就算學懂了深度也是不夠的,在考試的時候同樣也不會有好的成績。以前我們班有很多的同學上課的時候不認真的聽講,總是覺得自己下課之后自學也一樣能夠學懂。我以前也會苦口婆心的勸他們,但是沒有什么效果。所以有一次我就讓他們自學一個知識點,并且進行一次考試,用實例向他們證明這樣的想法是很錯誤的,之后這樣的情況就好很多了,上課的時候都會認真的聽講了。

      二、德育方面

      老師的另外一個重要的作用就是對學生進行品德教育,一個優秀的學生光有一個好的成績是不行的,也要有好的思想修養和品德。在上課的時候有恰當的時機我也會對學生進行品德教育,在他們犯錯的時候指點一下,讓他們能夠去糾正自己的錯誤,提高自己的思想修養。教師也不能只依據成績就評定一個學生是否是優秀的學生,評定一個學生應該要從多方面出發,學生也是在發展中的,他現在是這個樣子的但不能夠保證他以后一直都是這樣的,所以老師是不能用帶有偏見的眼光去看學生的。

      三、個人總結

      在這一年的工作中自己一直都遵守著教師的職業道德行為規范,絕對不會做違反規定的事情。雖然老師是一個比較艱辛的職業,但我還是能夠保持一顆熱愛學生的心,善待我的每一個學生,去發現他們身上的閃光點。今年自己嚴格遵守學校的紀律,每天都能夠很認真的對待自己的工作。在上了一節課之后我也會及時的進行反思,去尋找自己的.不足。雖然自己成為一名老師已經有好幾年的時間了,但還是有很多不足的,之后要努力的去提高自己的教學水平。在工作之余要多看一些教育類的書籍,學習其他優秀老師的教學方法,讓自己的課堂變得更加的生動。

    3、教師評中級職稱個人工作總

      這個學年,我是語文課的班主任。學生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個適應的過程。一學期過去了?;仡欉^去的工作,充滿了挑戰、辛酸和滿足。一個學期的努力,有收獲的喜悅,也有不足和遺憾。為了總結經驗教訓,有利于今后的工作,現總結如下:

      第一,加強日常管理,培養健康的集體

      1、嚴格考勤,加強管理。早晚各一次,按時到校監督學生情況,嚴格防死,認真執行校規,每天做六次檢查!發現問題,隨時解決。

      2、加強學生自理能力的培養。通過談話等方式,注意引導學生進行自我教育,使學生在自我意識的基礎上進取,逐步形成良好的思想行為素質;還要注意引導學生如何管理自己,培養多方面的能力。

      3、好好利用每周一的班會。根據學校計劃安排一些專項活動,學習相關安全知識,學習示范活動;根據班級的實際情況,學生a

      、學習習慣、修養教育、學習經驗交流、感恩教育等。這些活動促進了良好學風和班風的形成。

      4、選拔班干部,培養積極分子。

      我選擇了學習成績優秀,作風正派,關心集體,有一定組織能力,在同學中有一定威望的同學做班干部。班干部選定后,我給他們指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時注意觀察、發現、培養積極分子,拓展先進方面,讓更多的優秀學生有機會擔任班干部,得到鍛煉。與此同時,一些工作態度不夠認真、工作能力不突出的學生被替換。經過一個多學期的努力,逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,進一步促進了班風學風的提高。

      第二,搞好學習中心,形成良好的學習氛圍

      1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解和尊重老師的工作,上課認真聽講,認真做筆記,課后認真完成作業。嚴格要求學習委員、課代表、班組長從各方面進行協調,如布置作業、安排早讀、課前準備、督促檢查作業等。從而有效減輕教師的繁重工作。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,讓學生養成良好的學習習慣。

      2、確定學習目標,督促自己學習,形成良好的學習氛圍。

      3、堅決杜絕不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,經常完成限時作業,提高學生的操作速度。平時學生勤奮有獎勵,懶惰有懲罰。在復習階段,積極配合各班老師指導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。

      4、為班級學習樹立榜樣,讓學生向班級中學習成績優異的學生學習,引導他們設定短期和長期目標,增強競爭意識。定期學習評估,做好獎勵工作。

      第三,創造發展學生個性的空間

      我強調職業高中階段是學習和生活。學習是主旋律,但不是生活的全部。生活中還有很多內容和美好的東西。玩得開心,調皮搗蛋,有時候在思維和行為上打破常規是很正常的。要給學生預留生活空間,發展個性。我反對壓制和扼殺學生個性的發展,也不會擔心給學生一個寬松的環境會影響班級秩序。積極正確引導,提高娛樂生活質量,明確什么是高尚、高雅、健康,應該提倡和積極參與;強調哪些是不健康的,低俗的,低俗的,影響身心健康發展的,責令禁止。豐富課余生活,培養興趣愛好,創造機會,讓學生上臺表演,釋放激情,享受快樂?;@球賽區鼓勵全班同學熱情地為場上的球員加油,簡直是瘋了。在班會上,我用三句話做了開場白:“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”。

      總之,這學期通過我在以上幾個方面的努力,班級工作進行的比較順利,學生的整體素質不斷提高。然而,學生中仍然存在的問題不容忽視,工作將會很復雜。所以需要我不斷努力,努力,及時總結經驗教訓,爭取更輝煌的成就。

    4、教師評職稱的個人工作總

      我叫xxx,畢業于xxx師范大學思想政治教育專業,本科學歷,20xx年8月到中學任教社會政治。20xx年至今先后擔任教研組長年級組長。20xx年起至今一直擔任班主任工作,多年從事畢業班的教學工作,教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件,現把幾年來,本人在政治素養、教育教學、班主任工作等方面述職如下:

      一、思想政治方面

      從教以來,我一直以一個優秀人民教師的標準嚴格要求自己,自覺遵守法律、法規,忠誠教育事業,具有良好的思想政治素質和師德修養。任職以來,積極貫徹教育方針、政策,嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》,在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失,服從學校安排,認真履行崗位職責。

      二、教育教學方面

      工作至今,本人連續幾年從事跨年級教學。平時認真備課、上課、聽課,及時批改、講評作業,做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構;根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材,了解教材的重點與難點,課堂上能充分利用多媒體輔助教學,充分體現以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念,力求提高課堂效益。連續幾年學校教務處考核都是優秀。

      三、班主任工作方面。

      本人多年擔任班主任工作,工作中能始終保持一顆“愛心”,一心撲在崗位上,熱愛學生,尊重學生,勤奮工作,任勞任怨,認真完成學校布置的每一項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態,日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學,全心全意為學生著想;及時發現問題,及時處理,注重學生各項素質的提高。在本班老師和同學的努力下,所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽。

      從20xx年8月參加工作以來,也取得了一點成績。如:20xx年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者;論文和課件先后多次縣、市獲獎等。

      我知道工作中雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足,還缺乏一定的創新精神,許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態。在今后的教育教學中,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學習者,勇于探索的研究者,敢于創新的實踐者。

      新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與責任,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,不斷進取,爭當一名優秀的人民教師。

    5、小學教師評職稱個人工作總

      我于XX年7月畢業于xx師范學校體育教育專業,同時進修了該專業??芚X年1月畢業。XX年參加工作以來有兩年多了,在這兩年里,我始終堅持黨的各項方針,遵守學校的一切規章制度,服從領導的安排,認真履行自己的崗位職責,不斷加強自身建設,努力提高自己,向著學生心目中的好老師的目標而不斷努力?,F將這兩年的教育教學工作作如下述職:

      一、師德高尚,為人師表

      本人就任小學教師以來,一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,關心時事,熱愛祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業,對本職工作有強烈的事業心和責任感,有高尚的師德。教育教學思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛學校,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協作,集體觀念強。積極參加公益活動,勇于承擔艱苦工作,作風正派,光明正大,識大體,顧大局,處事公正,關心同事,尊敬上級,愛護學生。同時不斷學習,以加強自身修養。

      二、精通業務,不斷鉆研 ,成績突出

      工作以來,我認真鉆研教材,熟練掌握小學教育的所有科目基礎理論。同時,注意知識的更新和業務的進修,積極學習教育教學理論知識,認真鉆研素質教育理論和現代教學技術,同時向有經驗的老教師學習。經過這兩年的教育教學實踐,本人現已經比較熟練地掌握了體育及其他學科教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法,并能熟練地運用到教學中去,。教學能力強勁,勝任各年級教學工作,教研基本功扎實。

      教學常規工作過硬,能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃,能按素質教育的要求精心備好每一堂課,上課時注重面向全體,因材施教,堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,注意課堂的藝術性和效率意識,向四十分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致,面向全體,不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。

      由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校領導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著,幾年來,我所教的班級的語文成績都居于全鄉同類班級的前列,得到了學生、校領導和同科級老師的充分肯定。在XX—xx學年度獲得火石崗鄉“優秀班主任”榮譽稱號。

      三、通過這兩年的班主任工作,我積累了一些經驗,對于做班主任也有一些心得體會,下面談談我的做法和一些經驗與體會

      1、抓好德育工作

      我一貫將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學習態度,形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外,課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯播,讓學生們自覺關心國家大事,關心時事政治,培養憂國憂民的高尚情操,增強愛國主義情感,堅持社會主義的正確方向,堅持中國共產黨的領導。

      班會課的教育也逐漸擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式,而是采取比較靈活的形式,讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式,讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,正所謂“一舉多得”也。

      除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設中,根據中小學生《德育大綱》和《中小學生日常行為規范》,結合本班實際制訂了切實可行的班公約,將德育工作正規化、制度化、日?;?。另外,組織學雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動,讓學生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛等各方面的教育。

      2、抓好班干部隊伍建設

      班干部是班主任開展工作的得力助手,在班內的影響甚大。班干部素質高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵,如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數量的候選人(比實際需要的干部人數稍多幾個),實行差額選舉,由學生進行無記名投票、公開記票。

      班干部選出以后,班長人選的確定又是一個關鍵。班長必須是學習成績中上,紀律性強,在班上威信較高,工作能力強且認真負責,能經常與班主任溝通的學生,不一定是票數最多的學生。其他干部也要認真地根據各人的特長來確定人選,不能按票數高低依次排列。這就是由學生實行民主選舉,再由班主任進行集中安排職務,體現了民主集中制的原則。

      平時積極參加學校教職工大會及上級領導組織的會議,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,配合組里搞好教研活動。通過對各種業務的學習在工作中不斷的完善自己。堅持搞好“小繼教”和遠程教育工作。

      四、今后的工作打算

      1、要以思想政治教育工作為基礎;

      在當今經濟社會里,教師同其他人員一樣,也受著經濟大潮的影響,有時會與我們的教育理念相矛盾,而教師的言行對學生的影響是起著很大作用的,所以也要不斷地對教師進行思想政治教育,不斷提高教師的思想政治覺悟,讓教師更深的理解“學習、工作、盡責、助人是享受”的道理。愛崗敬業,教書育人。

      2、要以教育教學工作為中心;

      教育教學工作是學校的中心工作,其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學校領導班子,我也應把主要精力投入到教育教學之中去,要認真抓好學校的教育教學工作。

     ?。?)、加強自身素質的提高,進一步熟悉生活區工作性質,研究生活區的工作的特點,根據學校的教學規律,做好各項工作的安排,重在抓落實。

     ?。?)、加強《中小學繼續教育》理念培訓和業務學習。能自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作,樹立窗口形象。

     ?。?)、加強學生的德育工作,從小事入手,培養學生良好的行為習慣。對學生要嚴格要求,嚴格管理,動之以情,曉之以理。繼續加大對“整贓治亂”的檢查力度,從源頭杜絕學生的“五亂”之風。

    6、教師評職稱個人工作總

      懷揣幸福夢想,憑著對教育事業的熱愛,對教師這個神圣職業的向往,20xx年1月,我走上了三尺講臺,拿起三寸粉筆,用我的三寸不爛之舌,開始了長達三十多年的教學生涯。是的,因為熱愛,我選取了教師這個職業,因為熱愛,我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,我深深地懂得:干一行,愛一行;愛一行,專一行;專一行,樂一行;樂一行,你的幸福之花就會開放。所以我說,當教師的我很幸福!

      一、為人師表,爭做楷模。

      從教以來,我32年如一日,始終以教書育人為己任,以教書育人為快樂,以教書育人為光榮,以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導,認真貫徹執行黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業,模范的遵守《中小學教師職業道德規范》,年年師德評選為優秀,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人:與同事團結協作,服從組織安排。工作勤勤懇懇,任勞任怨,一向從事在教育教學工作的第一線。

      20xx年12月,我榮幸地被授予中學一級教師資格,任現職后,我對自己更加高標準,嚴要求,力求把工作做到極致。10年中,年度考核,5年為優秀,獲得縣委、縣政府嘉獎,5年合格。20xx年教師節之前9月8日,被井陘縣委、縣政府授予“優秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,根據初中生的年齡特征和思想實際,有效地對學生進行思想品德教育,用心引導學生健康成長。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,被評為“XX市先進班群眾”,同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎,出色地完成班主任工作。

      二、精研教材,熱心輔導。

      我在20xx年8月取得了漢語言文學教育??茖W歷。學歷的提高,再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經驗。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出,擔任城內聯中語文教研組組長、年級主任并兼任兩個班的語文課,自覺承擔起培養指導年輕教師任務,與年輕教師新老結對,一對一的指導。本人率先垂范,20xx年度被評為校園骨干教師;20xx年6月12日在由XX中心學區、XX中心學區、于家中心學區三個中心學區聯合舉辦的“天長學區初中語文優秀課評選”中榮獲優秀獎。20xx年8月因撤校并點,城內聯中被并入皆山中學,第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優秀”獎。同年指導中學二級教師高XX老師在XX縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,作課《唐雎不辱使命》,榮獲二等獎。

      在XX市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,指導的陳XX同學榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯網”杯“愛家鄉、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉美》、楊XX同學的《家鄉情結》分別榮獲三等獎和優秀獎。

      在由XX省教育廳主管,XX師范大學、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20xx年第四期,出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》,受到了許多讀者的好評。

      三、大膽創新,勇于改革。

      在語文作業批改中發現學生升入初中后,由于課程的增加,升學壓力的加大,學生作業量也隨之加大,許多學生作業書寫求快卷面亂,寫出的字龍飛鳳舞,筆畫牽扯不斷,胡勾亂畫,不是缺胳膊斷腿,就是添枝加葉,讓批閱老師很難辨認??丛谘劾?,憂在心里。漢字是世界上最美的字,每個漢字就是一個故事,就是一段歷史,就是一首美妙的詩阿。規范漢字書寫,我責無旁貸。

      憑著對教育事業的熱愛,對祖國書法藝術的酷愛,我與語文組的老師共同研討如何規范漢字書寫達成共識:在語文教學中,要注重規范漢字的書寫的訓練。

      因我在寫字教學中有了起色,校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規范漢字書寫教師培訓,零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導。并取得了合格證書。

      20xx。2。10我又一次來到了河北師大國培中心,開始了為期50天的書法研修學習。

      50天中,我在省級專家的引領下,在同伴的互助中,聽課、臨摹、說課、創作;參與、反思、互動、成長。我收獲了書法理念,提高了書寫技能,完成了新行為的重塑,感悟到書法的真諦。在培訓期間,榮獲書法說課比賽一等獎,書法比賽三等獎,硬筆書法比賽三等獎,充實了自己,為皆山、為井陘增了光,添了彩。

      在語文教學中勇于創新,我把成語分門歸類進行歸納,讓學生記憶。但總覺得還沒激發出學生學習用心性。三十五年前,我讀中學時,曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,收集在一齊,耗時一個月,繪制成8K圖表一張,于6月18日印發給初一全體學生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”,興味盎然,愛不釋手,學習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流,不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學生即將中考,在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次,我把此圖寄發給《XX研訓》,縣教研室語文教研組領導,給予高度評價,并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題。

      XX新聞網的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網。隨后XX教育信息網、井陘文聯網、中國網相繼轉發了這篇報道。得到許多網友的好評,并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨特的方式教學,學生樂學,極大地激發了學生的學習用心性,主動性,收到了很好的效果。

      四、盡職盡責,愛崗敬業。

      我們皆山中學是寄宿制初中,自己每年擔任兩個班的語文課,同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸,出滿勤,干滿點,滿負荷的工作。雖然我校任課教師中,數我年歲,但我從不倚老賣老,堅持上早、晚自習,宿舍值班,盡力量為學生服務。

      五、終身學習,提高素養。

      我盡管從教三十多年,但依然堅持參加繼續教育學習,尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓,專家高屋建瓴,旁征博引,真知灼如醍醐灌頂,讓我流連忘返,頓開茅塞,受益匪淺,一次又一次地增加了自己的知識內存。

      六、參與活動,傳遞正能量。

      我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,我是每場必演,發揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際,皆山中學全校師生文藝匯演,歡聲笑語辭舊歲,載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,分別揭示了數語外政史地,理化生,音體美,以及計算機、心理各科教師的幸福密碼,對我們教師職業進行贊美,同時為大家獻上兩幅對聯,歌頌教師幸福生活,還把手書的“師者無悔”豎幅大字,贈送給全體老師共勉。引領大家去發現美,歌頌美,創造美,樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴,幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰,因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。

      成績已成為歷史,工作中,吃苦之前,享受在后,以苦為樂,苦盡甜來,當我品嘗到成功的喜悅時,真正地感受到了生命的價值和好處。今后,我將一如既往加倍努力,爭取在教育教學工作中取得更加優異的成績。雖然我走得很慢,但我一向向前,永不停步!

    7、教師職稱個人工作總

      自從工作以來,我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

      一、堅持認真備課。

      備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

      二、努力增強我的上課技能。

      提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

      三、與同事交流,虛心請教其他老師。

      在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作

      四、完善批改作業。

      布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

      在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

      從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

      六、積極推進素質教育。

      新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

      在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業努力奮斗。

    教師職稱個人工作總這篇文章共34552字。

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