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    初三年級下冊物理教學計劃

    時間:2022-07-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《初三年級下冊物理教學計劃》這是優秀的教學計劃文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    初三年級下冊物理教學計劃

    1、初三年級下冊物理教學計劃

      為了幫大家提高學習成績,物理網初中頻道在這里為大家整理了初三年級下冊物理教學計劃,希望大家可以用心去看,去學習。

      一、指導思想

      以新課程改革工作為中心,不斷深化課堂教學研究,轉變教學方式,優化課堂教學結構,提高教學效率,從而更加有效的提高全體學生的科學素質。在新課程的指導下,改變傳統的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發展,關注學生的道德生活與人格的養成,加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學,將學習內容與學習生活,科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

      二、基本情況

      本班學生共63人,男生33人,女生30人。學生的學習基礎較好,對學習物理有興趣;可是本班學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。從考試情況來看:優等生占20%,學習發展生占55%??傮w情況分析:學生兩極分化十分嚴重,優等生比例不高,學習發展生所占比例太大,其中部分學生對學習熱情不高,不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、、概括能力存在不足,做題馬虎,不詳細,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面,學生反應能力弱。

      根據以上情況分析:加強指導和練習,加大對學生所學知識的檢查,搞好今學期物理課的單元綜合課模式探索和自考工作,并做好及時的講評和反饋學生情況,加強課堂教學方式方法管理,把課堂時間還給學生,把學習的主動權還給學生,使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。講全面,提倡以學定教,以學定講,努力增強講授的針對性、實效性,努力減少多余的講授,不著邊際的指導和毫無意義的提問,從嚴把握課堂學、講、練的時間結構。

      三、工作目標:

      1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

      2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

      3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

      四、采取措施

      1、認真學習新課標,領會本科目在教學中的具體要求。

      2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。

      3、講求教學的多樣性與靈活性,課堂教學中注意三基的訓練、努力培養學生的思維能力和實際動手能力。

      在教學中就更要突出三基的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本方法的滲透。

      對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類比法、模型法等。

      4、加強演示和學生實驗

      初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的'重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗

      5、重視物理概念和規律的教學

      物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。

      6、開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動,以此達到培養學生的能力,鞏固學生所學的知識。

      7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優秀品質。

      8、加強教師自身的業務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節以上。

    2、九年級下冊物理教學計劃

      一、教學思想:

      初三物理的下冊教學計劃也不能含糊,教學上打算在全面抓好&qut;雙基&qut;的同時,可以給予一些尖子生幫助,提高他們的成績,對于不愿意學習的同學能夠做好思想工作,培養他們的學習興趣,從而幫助他們學習好物理。

      二、在教學過程中抓住以下幾個環節

      1、理論學習:

      抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉變教學觀念,形成新課教學思想,樹立現代化、科學化的教育思想。

      2、備好每堂課

      認真鉆研大綱和教材,做好各階段的總體備課工作,對各單元、專題做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節課的教案,做好課后反思和課 后總結工作,不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

      4、做好課堂教學

      創設教學情境,激發學習興趣,以中考為指揮棒,以自主、創新、合作為主線,以培養學生能力為中心,全面提高課堂教學質量。

      5、批改作業

      精批細改好每一位學生的每份作業,學生的作業缺陷,師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

      6、做好課外輔導

      課后能對學進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難,指導課外閱讀因材施教,使優生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙,增強學生信心,盡可能“吃得了”。充分調動學生學習物理的'積極性,擴大他們的知識視野,發展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

      總之通過做好教學工作的每一環節,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學質量。

      三、教學進度:

      第一周:第一章 第二章

      第二周:第三章 第四章

      第三周:第五章 第六章

      第四周:第七章 第八章,第一次模擬考試

      第五周:第九章 第十章

      第六周:第十一章 第十二章

      第七周:第十三章 第十四章

      第八周:第十五章 第十六章,第十七章,第二次模擬考試

      第九周:專題復習一,專題復習二

      第十周:專題復習三

      第十一周:專題復習四,第三次模擬考試

      第十二周 綜合復習

      第十三周 綜合復習

      第十四周 綜合復習

      第十五周 綜合復習

      第十六周 中考

    3、八年級下冊物理教學計劃

      一、指導思想

      八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在,大多數學生學習起來感到非常吃力,如何把本學期的課程上好,讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。

      二、目標要求:

      1.培養學生科學探究的實驗能力,自主學習的學習習慣。

      2.更新教學觀念,鉆研教材教法,拓寬學生視野,提高學生綜合素質。

      3. 繼續培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

      三、教材分析:

      八年級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡單機械。每章的導入提起了學生對本章的興趣,每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,充分體現了探究性學習的新教學理念。

      四、學生情況分析;

      物理是一門實驗學科,一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的學習習慣,如上課不專心聽講,不認真做筆記,課前沒預習,課后沒有按時復習,結果不能按時按量的獨立完成作業;有的學生對物理這門學科沒有興趣,這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學

      習方法上不正確,死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣,培養學生的興趣提高自己的成績。

      五、措施:

      1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,這樣就無法形成系統的.物理知識結構,久而久之學生就失去了信心。因此,本學期開學起,就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。

      2、培養學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣,平時教學語言要多變和適當增加幽默感,增強語言的感染力。

      3、加大備課力度。備課備得好與否,直接關系到課堂教學的效果好不好,關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

      4、注意培養學生的發散思維,才能應對復雜多變的新問題。

      5、想法解決計算題丟分大的問題。

      6、培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

    4、初三年級下冊數學教學計劃

      一、學情分析

      經過前面五個學期的數學教學,本班學生的數學基礎和學習態度已經明晰可見。通過上個學期多次摸底測試及期末檢測發現,本班最大的特點是兩極分化現象極為嚴重。雖然涌現了一批學習刻苦,成績優異的優秀學生,但后進學生因數學成績十分低下,厭學情緒非常嚴重,基本放棄對數學的學習了。其次是部分中等學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清,掌握不牢。

      二、指導思想

      立足中考,把握新課程改革下的中考命題方向,以課堂教學為中心,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,積極探索高效的復習途徑,夯實學生數學基礎,提高學生做題解題的能力,和解答的準確性,以期在中考中取得優異的數學成績。并通過本學期的課堂教學,完成九年級下冊數學教學任務及整個初中階段的數學復習教學。

      三、教學目標

      態度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地數學價值觀。 知識與技能:理解二次函數的圖像、性質與應用;理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質,理解投影與視圖在生活中的應用。掌握銳角三角函數有關的計算方法。過程與方法:通過探索、學習,使學生逐步學會正確合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。班級教學目標:中考優秀率達到 30%,合格率:80%。

      四、教材分析

      第二十六章、二次函數

      本章主要是通過二次函數圖像探究二次函數性質,探討二次函數與一元二次議程的關系,最終實現二次函數的綜合應用。本章教學重點是求二次函數解析式、二次函數圖像與性質及二者的實際應用。本章教學難點是運用二次函數性質解決實際問題。 第二十七章、相似

      本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質與判定。本章的教學重點是相似多邊形的性質和相似三角形的判定。本章的教學難點是相似多這形的性質的理解,相似三角形的判定的理解。

      第二十八章、銳角三角函數

      本章主要是探究直角三角形的三邊關系,三角函數的概念及特殊銳角的'三角函數值。本章的教學重點是理解各種三角函數的概念,掌握其對應的表達式,及特殊銳角三角函數值。本章的教學難點是三角函數的概念。

      第二十九章、投影與視圖

      本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念,討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念,會畫簡單立體圖形的三視圖。本章教學難點是畫簡單立體圖形的三視圖。

      五、方法措施

      1、從學生實際情況出發,認真鉆研教材教法,精心設置教學情境和教學內容,做到層次分明,幫助學生理清思路,建立數學嚴密的數學邏輯推理能力。

      2、搞好單元測試工作,做好閱卷分析,發現問題及時糾正,同時加大課后對學生的輔導力度。

      3、向有經驗的老教師學習,針對近年中考命題趨勢,制定詳細而周密的復習計劃,備每一節復習課,力求全面而又突出重點。

      4、幫助學生建立良好的數學解題作答習慣,向學生傳授必要的作答技巧和適應中考的能力。

      六、課時安排

      九年級下冊新授課程控制在 4 個星期內,剩余時間用于復習。

    5、初三年級下冊物理教學計劃

      為了幫大家提高學習成績,物理網初中頻道在這里為大家整理了初三年級下冊物理教學計劃,希望大家可以用心去看,去學習。

      一、指導思想

      以新課程改革工作為中心,不斷深化課堂教學研究,轉變教學方式,優化課堂教學結構,提高教學效率,從而更加有效的提高全體學生的科學素質。在新課程的指導下,改變傳統的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發展,關注學生的道德生活與人格的養成,加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學,將學習內容與學習生活,科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

      二、基本情況

      本班學生共63人,男生33人,女生30人。學生的學習基礎較好,對學習物理有興趣;可是本班學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。從考試情況來看:優等生占20%,學習發展生占55%??傮w情況分析:學生兩極分化十分嚴重,優等生比例不高,學習發展生所占比例太大,其中部分學生對學習熱情不高,不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、、概括能力存在不足,做題馬虎,不詳細,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面,學生反應能力弱。

      根據以上情況分析:加強指導和練習,加大對學生所學知識的檢查,搞好今學期物理課的單元綜合課模式探索和自考工作,并做好及時的講評和反饋學生情況,加強課堂教學方式方法管理,把課堂時間還給學生,把學習的主動權還給學生,使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。講全面,提倡以學定教,以學定講,努力增強講授的針對性、實效性,努力減少多余的講授,不著邊際的指導和毫無意義的提問,從嚴把握課堂學、講、練的時間結構。

      三、工作目標:

      1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

      2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

      3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

      四、采取措施

      1、認真學習新課標,領會本科目在教學中的具體要求。

      2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。

      3、講求教學的多樣性與靈活性,課堂教學中注意三基的訓練、努力培養學生的思維能力和實際動手能力。

      在教學中就更要突出三基的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本方法的滲透。

      對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類比法、模型法等。

      4、加強演示和學生實驗

      初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的'重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗

      5、重視物理概念和規律的教學

      物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。

      6、開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動,以此達到培養學生的能力,鞏固學生所學的知識。

      7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優秀品質。

      8、加強教師自身的業務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節以上。

    6、九年級下冊物理教學計劃

      今年我校九年級兩個班,共82位學生,總的特點來講,物理學科的基礎還是較好,很多同學善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在片區居于上等水平。雖然如此,但兩個班的確良學生還是存在較大差距,一班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學好一些,兩個班仍然存在優等生少、后進生面較大的特點,特別是二班的學生,對學習物理缺乏興趣,少于發言,分析問題的能力較弱。

      有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡,導致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

      二、工作目標

      1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

      2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

      3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高;

      4、學生的人平成績達70分以上,優秀率達35%,及格率達80%以上,畢業率達100%;

      5、在市統一舉行的畢業考試中,爭取居于片區前三名。

      三、工作措施

      1、認真學習課程標準,領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

      2、 注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

      3、 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的'思維能力。教學不能默守陳規,應該要時時更新教學方法。本期要繼續實踐好興趣教學法,充分運用多種手段,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。

      4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

      5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優秀品質。

      四、課程安排

      二月至三月中旬:完成新授課教學任務;

      三月中旬至四月底:完成第一輪章節復習;

      五月上、中旬:完成第二輪分塊復習;

      五月下旬至六月上旬:綜合復習,迎接考試。

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