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    小班學期教學計劃

    時間:2022-07-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《小班學期教學計劃》這是優秀的教學計劃文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    小班學期教學計劃

    1、小班學期教學計劃

      工作計劃就是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面小編整理的2018小班學期教學計劃,歡迎來參考!

      輕松、愉快的暑假結束了,新的學期即將開始了。經過托班一學期的學習,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?,F將本學期制定如下計劃:

      一、班級情況分析

      本學期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都就是從托班升上來的,其中也有個別幼兒就是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的'自理能力和行為習慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

      二、發展目標

     ?。ㄒ唬┙虒W教育

      本學期有七個主題內容,教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區域小組活動相結合的方式,激發幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

      九月份:

      1、創設班級環境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環境。

      2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。

      3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!

      十月份:

      1、初步規范幼兒的各項生活常規,主動表達對他人的愛,學會分享。

      2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。

      十一月份:

      1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。

      2、結合季節特點,開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

      3、班內穿衣服比賽,進行生活技能大比拼。

      十二月份:

      1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

      2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!

      3、開展慶元旦活動。

      一月份:

      1、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

      2、寫好幼兒發展報告單,做好結束評定工作。

      3、班級財產清點,做好期末衛生消毒工作。

     ?。ǘ┥?、衛生習慣

      1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

      2、培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。

      3、學會自己的事情自己做。

      4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。

      三、家園共育

      1、使幼兒得到全面的發展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

      2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

      3、及時了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!

      幼兒教師的工作就是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這就是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,就是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

    2、學期教學計劃小班

     ?。?)本學期美術班共分16課時

      蠟筆畫 10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時

     ?。?)本興趣班幼兒的基本情況

      本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學期主要以培養幼兒良好的作畫習慣及激發幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

     ?。?)提高教學質量的具體措施

      開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側面,從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應適當進行美術欣賞活動。

      二、美術教學要求

      (1)繪畫方面

      1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物(側面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;

      2、學習在畫面上進行簡單的布局,畫一些輔助物,表現簡單的情節,能大膽地按意愿畫畫;

      3、能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;

      4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。

      (2)手工方面

      1、泥工:學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明;

      2、紙工:學會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上,認識剪貼工具、材料,知道其名稱,學習正確的使用方法。

      (3)欣賞方面

      欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置,培養幼兒初步的美感和審美能力。

      三、美術教學材料的準備

      白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

      四、美術教學進度安排

      月份課時教學形式教學內容

      九月1蠟筆畫大螃蟹吹泡泡

      九月2蠟筆畫小魚游啊游

      十月3水彩筆輪船來了

      十月4水彩筆可愛的小鴕鳥

      十月5蠟筆畫大力士螞蟻

      十一月6蠟筆畫熱氣球

      十一月7水彩筆下雨了

      十一月8水彩筆洗澡

      十一月9蠟筆畫小猴在干什么

      十一月10蠟筆畫小刺猬

      十二月11水彩筆給小鳥穿花衣服

      十二月12水彩筆小豬和我在一起

      十二月13蠟筆畫蜻蜓點水

      十二月14水彩筆花手絹

      一月15手工粘貼畫小樹林

      一月16手工粘貼畫海底世界

    3、學期教學計劃小班

      一、 現狀分析:

      我班幼兒在原有幼兒的基礎上,又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭,有著各自的生活經驗,所以在剛入園時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,但是由于寒假有的幼兒不來園,使得幼兒在自理能力和常規方面沒有得到發展。

      有朝鮮族幼兒兩名,他們不太喜歡說話,其他幼兒語言交流也較少,動手能力在不同幼兒身上發展不同,以上情況有待于在新學期中進一步加強。

      二、指導思想:

      認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

      二、 主要工作及措施:

      主要工作:

      措施:

      預期目標:

      在教育教學方面本學期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真備好每一節教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

      語言領域,在教育活動、區域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等。社會領域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學習規則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人。

      在科學領域中,認識簡單的幾何圖形,1和許多的關系簡單的排序等,在區域活動中通過與材料的互動,學習動手動腦探究問題的能力。在藝術領域中,能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼,學習畫簡單的單線條物體。健康領域中,養成良好的生活衛生習慣,自己穿脫衣服、鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。

      在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。

      幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。

      能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認讀字、詞、句子。

      在家長工作方面采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,大力宣傳我園的特色及優勢,教師的特長及經驗,讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩定幼兒情緒,使其盡快適應幼兒園的生活,解除家長的后顧之憂。

      定期召開家長座談會,介紹班內的教育教學開展情況,需要家長配合哪些方面,定期表揚班內進步較大的幼兒。季節交替,家長應注意的一些問題。

      通過家園聯系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,有針對性地進行教育。

      通過家長園地向家長們介紹一些有關育兒知識、生理、心理、個性培養等方面的知識,同時讓家長寫一些育兒心得,大家共同參考。

      家長對教師的工作滿意,并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,家長能放心得去工作,幼兒出勤率較高。

      班務工作方面為幼兒創設良好的物質環境、精神環境。堅持以保為主,保教并重的原則,從幼兒的生活上,關心照顧幼兒。如:幼兒在飲水、進餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的常規培養,養成幼兒良好的生活習慣,鼓勵幼兒自己的事情自己做,如:自己穿鞋、收拾玩具、活動區材料。定期召開班務會,對近期情況做分析、小結。

      我班在衛生、幼兒常規和環境等方面取得了顯著效果。到學期末力爭爭當優秀班集體。

      3月份:

      養成幼兒良好的生活常規。上好每一節教育活動。

      4月份:

      進行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進行春游活動。

      5月份:

      組織幼兒排練“六一”節目。

      6月份:

      “六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。

      在教育活動區域活動及各項評比中獲教師們的好評。

      有高質量的“六一”節目內容,獲家長及同行的好評。

    4、學期教學計劃小班

      一、幼兒情況分析

      經過上個學期幼兒園生活的學習和教育,孩子們學會了很多,學會愉快地進餐、獨立自己入廁、開心喝水、尊敬老師,禮貌待人,喜歡跟老師一起參加集體活動,幼兒對戶外活動比較感興趣,大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動,在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。經過一學期的努力孩子控制能力和動作協調性很有明顯的提高,孩子學會了表達自己的意愿,在數數、量方面也掌握了很多;學會配對、分類、排序方面掌握很好。在本學期中我們將根據每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助,促使孩子們能較快的適應集體生活,養成良好的生活習慣。

      二、指導思想

      以誠懇勤勞名實的工作作風,強化教育教學常規管理,重視家園聯系,將班級工作做深,做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想,以20xx--年園務工作計劃為依據,結合本班幼兒年齡特點。依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長,做好以幼兒的快樂和發展為目標,環境育人,細化每一環節的管理。從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節有具體明確的要求。關注每一位幼兒,讓每位幼兒快樂地學習,在原來基礎上獲得進步。

      三、學期教育目標:

      1、建立良好的蒙氏教學常規和教育教學常規。

      2、幼兒在“操作中學習”、“在游戲中學習”、“在生活中學習”。

      3、創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長。

      4、合理安排一日常規,建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理。

      5、加強生活安全知識教育,加強體能活動,提高幼兒對自然環境的適應能力,

      6、培養幼兒機智,勇敢遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。

      7、做好六月份慶“六一”兒童節的活動。

      四、措施

     ?。ㄒ唬┲黝}教育

      1、結合主題教育,創設安全、溫馨、寬松的環境,使幼兒盡快適應集體生活,并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

      2、設立娃娃家、玩具角、美工區、圖書角、日常生活區和感官操作區等。

      3、學習自己使用調羹吃飯,在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。

      4、學會洗手的方法,知道飯前便后要洗手,會用毛巾擦嘴、擦臉。

      5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數字的標記,幼兒根據規定取用。

      6、營造文明禮貌用語的環境,幫助幼兒學習禮貌用語。

      7、初步認識身體的器官,懂得簡單的保護方法。

      8、練習活動形式多樣,利用兒歌、順口溜、故事,每天20分鐘的生活活動等,讓幼兒聽聽、做做,提高幼兒學做事的興趣。激發幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。

      9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱、撫摸、交談、唱歌等),使師幼、幼幼之間盡快建立親密關系。

      10、根據主題教育內容變化及時更換主題墻飾。

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      1、教師要熟悉教具的基本及變化操作,盡量使蒙氏理念肉體化,以不斷提高蒙氏教學指導水平。

      2、區域的設立:設立日常生活區。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。

      3、設立感官操作區。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具,以不斷促進智力的發展。

      4、工作常規的建立。

      5、新生建立蒙氏工作常規(走線、取放工作毯和教具)。

      6、保證蒙氏工作時間;保證蒙氏教學的有效性、連續性、科學性。

      7、愛護教玩具,輕拿輕放。

      8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合。

      9、創設主題墻飾時結合蒙臺梭利教育理念,充分考慮它的正確指引性和可操作性。

      10、投放教具時注意主題內容的材料化。

     ?。ㄈ┯變嚎谡Z表達能力

      1、逐步聽懂普通話并學會用普通話與老師、同伴交流。

      2、一日生活的語言活動安排:早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀。

      3、每周的語言活動安排:日常的語言教學活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。

      4、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書,引導幼兒進行有關閱讀圖書的活動,培養幼兒閱讀的興趣。

      5、家園共同營造文明禮貌用語的環境,幫助幼兒學習使用禮貌用語。

      五、各領域的教學層次目標

     ?。ㄒ唬┟佬g方面

      1、認識三種顏色顏色(紅、黃、藍)

      2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

      3、嘗試用多種材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗樂趣。

      4、有輔助物例如:蓮藕、玻璃球滾畫;,能選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步做到涂色均勻,色彩鮮明。

      5、認識剪貼的工具,材料的名稱,學習正確的使用方法,初步培養幼兒的美感與審美能力

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      1、認識周圍環境,知道周圍環境與人們生活關系。

      2、尊敬國旗,認識三八節、六一節。

      3、學習禮貌待人,能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。

      4、學習初步的交往能力,學習合作,懂得分享與謙讓。

      5、運用日常生活中常用的禮貌用語,主動問候、招呼小朋友,如早、好、再見、謝謝、對不起等。

     ?。ㄈ┱Z言領域:

      1、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話,愿意用語言回答別人的問題。

      2、會安靜傾聽別人說話,并用眼睛注視講話者。

      3、愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。

      4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達自己的需求和愿望。

      5、學習運用語句進行交往。喜歡聽故事、詩歌等,能用語言、動作、表情等方式表達自己。

     ?。ㄋ模┙】殿I域:

      1、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛生的提示。

      2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

      3、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動,認真對待操練的動作和要求。

      4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體,發展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

      5、喜歡參加集體游戲和體能活動,知道鍛煉身體有益于身體健康。

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      1、喜歡做音樂游戲,會聽前奏,間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。

      2、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作。

      3、初步用動作表示音樂的感受,喜歡參加歌唱活動,根據歌曲內容的要求,學習唱不同性質的歌曲。

      4、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲,培養幼兒的節奏感。

      5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現自己。

     ?。祵W領域

      1、能口手一致點數1——20

      2、認識幾何圖形,能說出常見的幾何圖形。

      3、學習排序歸類,喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。

      4、能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動,計算活動。

      5、拼簡單的人物動物拼版。學習粗線的數學知識,了解各種感官在感知中的作用。

      6、學習正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料

      五、主題內容及目標

      三月份主題《動動小身體》

      1、通過豐富、有趣的活動,讓幼兒喜歡上幼兒園。

      2、使幼兒在運動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗。

      3、激發幼兒熱愛運動的興趣,培養活潑開朗、積極向上的情感。

      4、知道一些簡單的保護五官的主要作用,樂于與同伴交流自己的想法。

      四月份主題《我喜歡》

      1、初步培養幼兒的情感個性,學習用自己喜歡的方式表達、表現對生活中的人、物及事的喜愛之情。

      2、初步學習做自己力所能及的事情,有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

      3、能運用簡單語言表達自己的需求,感受并體驗與他人交往的樂趣。

      4、在游戲中感受不同風格的樂曲,學習用肢體動作表現固定拍。

      五月份主題《可愛的小動物》

      1、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習性。

      2、啟發幼兒關愛動物的情感,了解有關與小動物的常識。

      3、知道各種動物走路的特征,能有感情地朗讀兒歌。

      4、能用自然聲音進行完整的演唱,樂意用肢體進行表現,感受歌曲演唱的樂趣。

      六月份主題《夏天來了》

      1、在各種活動中尋找夏天的足跡,體驗夏天帶來的快樂。

      2、鼓勵孩子吃各種水果,養成愛吃水果的好習慣。

      3、認識夏天,并簡單地講述夏天的季節特征,了解夏天是個炎熱的季節。

      4、愿意參加美術活動,體驗印畫的樂趣。

      六、環境創設的計劃

      1、每月根據主題更換環境:例如:《動動小身體》教室提供一面鏡子,供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創作活動。

      2、準備6個教具柜的生活區內容:生活區:包括:衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區:粉紅塔、插座圓柱體。

      3、創設“娃娃家”設置“歡樂之家”引導幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享。。

      4、將幼兒與家長收集的有關運動的圖片布置在墻壁上,供幼兒交流和欣賞。

      5、準備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

      七、家長工作計劃

      1、開學前召開家長會,讓家長進一步了解班級情況。

      2、充分利用家長資源,保持教育的一致性。

      3、配合班級,營造溫馨愉悅的氛圍,保持積極的心態,堅持按時接送幼兒,保證幼兒來園的良性循環。

      4、在進行每個主題前先向家長說明,請家長配合收集與主題相關的材料,充分挖掘家長中的教育資源。

      5、通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法,盡量使家長的觀念有所該改變,把更多地機會留給孩子。

      6、每天當孩子每來園,都要打電話詢問。做好家長工作,準時接送孩子

      7、讓家長參與課堂活動中來。例如:請家長到班上講故事給孩子們聽,或者過來幫忙做教具、布置環境等。

      8、客觀地評價孩子在園的發展情況。

    5、學期教學計劃小班

      一、班況分析

      新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

      二、本學期主要目標

      針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。

      三、各個領域的具體內容和要求。

      在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

      開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的'詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。

      增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。

      美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

      四、家園聯系

      1、家長密切聯系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

      2、 每周寫好“家園聯系冊”,搞好它的橋梁作用。

      4、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

      五、各項常規教育

      1、禮貌常規

      引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

      2、衛生常規

      每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

      3、就餐午睡常規

      就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

      午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

      4、上課常規

      要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

      5、課間游戲常規

      教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

      6、愛護公物常規

      教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

      7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。

      8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

      六、本學期將采取的具體措施

      1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

      2、建立一定的常規,學習生活自理能力。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養幼兒愿意學,愿意做的自信心。

      3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育,發展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。

      4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養幼兒對事物的感受力。

      5、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

      6、班級的協作通過交接班本、班務會等形式,做好班里的協作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。

    6、學期教學計劃小班

      新學期開始了,這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

      一、班級情況分析及工作重點

      這學期幼兒人數30人,男孩14名,女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,這學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

      二、幼兒發展目標

      1、健康領域

     ?。?)逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

     ?。?)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養幼兒良好

      的進餐習慣,懂得就餐衛生;培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

     ?。?)不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信陌生人的道理。

     ?。?)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。

     ?。?)愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

      2、語言領域

     ?。?)學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

     ?。?)學習安靜地聽他人講話,不隨便插嘴,能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

      3、社會領域

     ?。?)愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。(3)在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

     ?。?)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。4、科學領域

     ?。?)在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

     ?。?)樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

     ?。?)喜歡操作、擺弄。

     ?。?)親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

      5、藝術領域

     ?。?)在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

     ?。?)喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

     ?。?)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、等技能。

     ?。?)學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

      三、教育教學工作。

      1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

     ?。?)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

     ?。?)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

     ?。?)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

      2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

     ?。?)認識自己的標記;

     ?。?)學會正確的洗手方法;

     ?。?)能安靜午睡,不吵醒別人;

     ?。?)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

      3、培養良好的學習常規。

     ?。?)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

     ?。?)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

     ?。?)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

     ?。?)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

      4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

      5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

      四、家長工作

      1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協作,共同開發教育資源的意識。

      2、向家長推薦有價值的家教經驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。

      3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

      4、不定期的做好家訪工作,并做到有記錄。

      5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內的各項親子活動。

      五、衛生保健

      1、認真落實衛生保健制度,確保幼兒身心健康發展。

      2、為幼兒創設健康、安全的生活環境。

      3、提高教師及幼兒的安全意識。

     ?。?)參加保健知識培訓。

     ?。?)真搞好班級衛生,定期消毒、清洗。

     ?。?)做好晨檢及全日觀察,并認真填寫記錄。

     ?。?)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養幼兒良好的衛生習慣。

     ?。?)提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

     ?。?)配合做好體檢及疾病預防工作,避免傳染病的發生

     ?。?)加大活動量,加強密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養。

      六、每月工作安排

      9月份

      1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環境,愿意上幼兒園。

      2、環境布置做好各項工作,做好各種計劃。

      10月份

      1、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規2、秋季“花樣童年”體操活動

      11月份

      1、家長半日公開活動

      12月份

      1、教師寫好本學期總結,做好各項工作總結。

      2、“慶元旦,迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃,我們將以此為目標,嚴格要求自己,爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。

    7、學期教學計劃小班

      一. 情況分析:

      (一)幼兒情況:

      1、概況:

      本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

      2、幼兒情況分析:

      由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現突出,通過一學期的培養,教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,現具體分析。

      a 優勢環節分析

     ?。?/p>

      1、 喜歡上幼兒園

      開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經過老師和幼兒一起聯系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了?,F在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

      2、午餐

      由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經過一學期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。

      3 、參加體育類活動

      小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣,也就自然加入到活動中來了??傊?,小班幼兒的活動需要老師的帶領,現在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

      4、 團結同伴

      獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,互相幫助,現在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒 也會偶爾出現爭吵現象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好。

      (二) 薄弱環節分析:

      1、 自己動手穿脫衣褲

      由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發展很緩慢,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經常穿錯,下學期應繼續加強這方面的培養。

      2、 整理玩具用具,做值日生

      首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領會老師的要求,這也是幼兒在

      活動中不會整理收拾玩具的原因。

      二、家長工作

      (一)家長園地

      1、 每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法

      2、 每周公布一次周計劃及課程安排情況。

    8、小班學期教學計劃

      工作計劃就是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面小編整理的2018小班學期教學計劃,歡迎來參考!

      輕松、愉快的暑假結束了,新的學期即將開始了。經過托班一學期的學習,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?,F將本學期制定如下計劃:

      一、班級情況分析

      本學期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都就是從托班升上來的,其中也有個別幼兒就是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的'自理能力和行為習慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

      二、發展目標

     ?。ㄒ唬┙虒W教育

      本學期有七個主題內容,教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區域小組活動相結合的方式,激發幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

      九月份:

      1、創設班級環境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環境。

      2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。

      3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!

      十月份:

      1、初步規范幼兒的各項生活常規,主動表達對他人的愛,學會分享。

      2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。

      十一月份:

      1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。

      2、結合季節特點,開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

      3、班內穿衣服比賽,進行生活技能大比拼。

      十二月份:

      1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

      2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!

      3、開展慶元旦活動。

      一月份:

      1、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

      2、寫好幼兒發展報告單,做好結束評定工作。

      3、班級財產清點,做好期末衛生消毒工作。

     ?。ǘ┥?、衛生習慣

      1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

      2、培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。

      3、學會自己的事情自己做。

      4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。

      三、家園共育

      1、使幼兒得到全面的發展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

      2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

      3、及時了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!

      幼兒教師的工作就是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這就是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,就是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

    小班學期教學計劃這篇文章共47022字。

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