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    下學期高二學年度教學計劃

    時間:2022-07-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《下學期高二學年度教學計劃》這是優秀的教學計劃文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    下學期高二學年度教學計劃

    1、下學期高二學年度教學計劃

      人類的每一次重大進步背后都是數學在后面強有力的支撐。以下是本網小編為大家整理的下學期高二學年度教學計劃,希望可以解決您所遇到的相關問題,加油!

      一、指導思想:

      1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能,理解基本的數學概念、數學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數學思想和方法,以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數學發現和創造的歷程。

      2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

      3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數學表達和交流的能力,發展獨立獲取數學知識的能力。

      4.發展數學應用意識和創新意識,力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

      5.提高學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

      6.具有一定的數學視野,逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數學的理性精神,體會數學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

      二、教學措施:

      1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下上升和進步。

      2、注意從實例出發,從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形,說明抽象的.知識;注意從已有的知識出發,啟發學生思考。

      3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養提高學生的自學能力,養成善于分析問題的習慣,進行辨證唯物主義教育。

      4、抓住公式的推導和內在聯系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。

      5、自始至終貫徹教學四環節,針對不同的教材內容選擇不同教法。

      6、重視數學應用意識及應用能力的培養。

      三、 教學進度安排:(略)

      最后,希望小編整理的下學期高二學年度教學計劃對您有所幫助,祝同學們學習進步。

    2、高二語文下學期學期教學計劃

      一、教學課程任務:

      上完《中國古典詩歌散文》一書,上《中國古代小說》的部分篇目。

      全力復習必修(1—5)的所有內容,全力準備學業水平考試。

      以教材為依托,基本完成高考一輪復習的大致內容。

      二、課堂教學:

      向45分鐘要質量。

      每節課保證講課時間不超過20分鐘,8分鐘的課堂練習,7分鐘的學生講解或者訂正,將高考一輪復習內容貫穿其中。

      8分鐘練習具體內容為:

      一、3月著重為字音字形題,病句連貫題的,成語文學常識題的綜合考察。

      二、4月著重成語題和名句題的考察。

      三、5月著重考察文言文現象的

      四、5月文言現象的考察,每天5道題目。

      五、6月古代詩詞的考察。(每天一首)

      六、6月現代文閱讀(小說閱讀,人物傳記閱讀。)

      七、7月整套試卷復習,期末考試和學業水平考試。

      三、語文活動:

      一、3月,學霸考霸評選。

      二、4月,讀書會,評出書香小組。

      三、5月,語文基礎知識大賽,評出優秀個人。

      四、6月,作文大賽,選出推出去參與比賽。

      四、每周一次周記,兩周一次作文:

      天天做,周周清,每天爭取學生拿出語文書,主動拿出語文書,喜歡拿出語文書。

      五、自身修養:

      一、加強繼續教育的培訓。

      二、加強自身素質的培養,寫作上能教學生學寫,自己提筆就寫,讓學生讀,自己就先讀的好習慣和好習慣。

      三、撰寫科研論文,至少發表一篇。

      四、參與課題研究。

      五、積極閱讀關于教改的相關理論知識并踐行教改新理念。

    3、高二語文下學期學期教學計劃

      一、指導思想:

      使學生掌握語文學習的基本方法,養成自學語文的習慣,提高文化品位,為高三學習打下扎實的基礎。

      二、教學重點:

      《必修5》、《語音文字運用》。

      其中,《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。

      三、情況分析:

      1、教材教學:高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期,從教材上來看,既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導“怎么寫”,利于學生寫作能力的提高。

      2、學情分析:學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好,但課外遷移不夠,進入高二下學期,閱讀和寫作能力還有待加強。

      對此情況,應從以下幾個方面入手:適時復習、回顧、梳理已有的語言知識,調動生活體驗;通過語言現象,從小處切入,調動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養,加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主,以訓練為主。

      四、具體措施:

      1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據市、縣和學校的精神,了解學習語文多種方法,摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子,千方百計地調動學生學習語文的積極性,使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中,根據我們年級學生的實際需要,把教材文本和教學手段拓新相結合,認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動,向課堂40分鐘教學要質量。

      2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致,但根據分層教學的要求,需要針對不同程度的班級,可以做適當的調整和補充。

      備課時,在準確把握全局、充分了解學情的基礎上,對教材進行有效的梳理,從文章的字、詞到句,從文章的藝術特色到思想內容,從課內作業到課外訓練,根據不同學生的需求進行精心設計。發揚全備課組老師的聰明才智,發揚備課組的團結協助通力合作精神。認真工作,努力鉆研,集體備課,資源共享,使我們的備課組真正成為教學的核心,成為一支戰斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課,編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例,每個單元有3~4課,每一課由1位教師負責備課,然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上,根據不同層次的學生,進行適當的調整和補充。三案同時要體現出“分層教學”的特點。期中考和期末考由備課組長統一協調、負責。

      3、充分利用多媒體手段,搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內做到互幫互助,充分利用網絡資源,爭取自主開發課件,盡可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存,形成自己特色的校本教學資源庫,并真正實現“資源共享”。

      課件要與三案相配套,課件內容要求言簡意賅,醒目明了,重點突出,可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生,讓學生有一個拓展思維的空間。

      在運用課件上,要有所選擇,根據不同的課型、內容,來確定是否制作課件,避免對課件產生依賴的心理。

      4、養成組內隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處,以利于個人業務能力的提高。

      5、上好閱覽課,大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容,并相互交流,建立信息平臺,最大限度地拓寬學生視野。

      6、寫作教學:

     ?、乓詫W生的寫作實踐為主,適當加以必要的寫作指導。

     ?、平Y合安徽高考實際,順應寫作變化,適當借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學生盡情寫作,充分發揮學生積極性和創造性。

     ?、敲吭逻M行三次次作文訓練,一次為學生月考作文,兩次為正式限時作文,老師認真批閱,或師生共同批閱。

      7、強化語文知識的積累,為下階段學習打下堅實基礎。

      其中包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本,進行佳作精彩片斷的積累。

      班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

      8、充分利用好教學時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記內容不少于五百字;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

      我們相信,只要順應時代的需要,進行適時的改革,就一定能夠實現教學設計的最優化,更高效地組織課堂教學,培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才!

      五、教學進度:期中考試前《必修5》,期中考試后《語音文字運用》。

    4、學年度第二學期高二歷史備課組教學活動計劃

      一、工作目標

      1.常規目標:以建設優秀備課組為目標與追求,營造和諧的教研型的備課組團隊,倡導工作學習化、課堂有效化。扎實提高課堂教學質量,使歷史課成為學生所喜愛的科目,充分發揮中學歷史的教育功能。努力提高學業推進率,爭取小高考取得優異成績。

      2.學期目標:前半學期:理科班迎接省學業水平統考爭取優異成績;文科班繼續選修模塊的教學;后半學期:文科班爭取完成選修兩個模塊的教學,為迎接高三做準備。

      二、背景分析

      1.高二年級共有班級13個,其中理科班10個:課改實驗班3個,物化、物生班共9個,物地班1個。文科班3個:史政班2個,史地班1個。學生層次豐富,學習態度、能力等差距較大,會考、高考壓力大。

      2.近幾年來;隨著會考模式的日漸成熟,會考對歷史的要求越來越高,會考題目難度有向高考靠攏的`趨勢。理科班會考的壓力不斷增大。

      三、思想與思路

      1.充分利用歷史課堂這個陣地,精心打造少教多學課堂;大幅提高課堂效率;2.積極參加市教研活動領會教學精神,加強集體備課的針對性和有效性,精制教學一體案;統一教學的要求、進度等各環節;3.努力調動學生學習興趣,激發其自主學習的動力。

      四、工作重點

      1.文科班注意學生學科能力的培養,為高三做準備;

      2.理科班注重B層次學生合格,A層次學生沖A。力爭做到人人無D。

    5、高二下學期教學教學工作計劃

      進入高二以來,學生理科目標明確,物理教學在全年級物理教師的共同努力下,正在不斷地向著預定目標前進。

      本年級六位老師擔任全年級十一個理科班,兩個文科班的物理教學,有三位老師擔任了班主任工作。教學中做到以學生為主體,教師為主導,加強演示實驗,充分培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,精講精練,努力提高學生的物理成績。

      一.備課組定期在每周四的下午第一、二節課召開備課組會議,共同確定教學進度,確定每章教學的課時、重點、難點,共同商討教法、學法,每章確定一位老師負責說課,出復習題,考試題。

      二.備課組統一全年級的教學進度 。上半學期從第十五章磁場起,講到第十八章電磁場和電磁波,復習電磁學知識,從第十一周半期考試就考查高中電磁學全部內容。下半學期從第十九章光的傳播起,講到第二十二章原子核,準備迎接六月九日第十九周進行的高XX級畢業考試。按照年級統一部署,從六月十一日起進行高三復習。作好四月底的實驗會考工作。

      三.加強演示實驗。本學期的學生實驗只有兩個光學實驗,平時教學加強演示實驗,有些演示實驗可由學生動手操作,培養學生的觀察能力和動手能力。

      四.全年級統一使用蘇州大學出版社的《高二物理教學測試》,除將教材的習題處理好外,還要處理好《測試》一書。處理習題要突出重點,分散難點,精講精練,收到實效。注意在處理習題時,讓優生有收獲,學習有困難的學生能理解。

      五.充分利用好分層推進的教學時間。按照年級的要求,分層推進做到“三定一控”:定時間、定人數、控制難度。每位任課老師負責所教學班級的分層推進基礎班的教學。備課組活動是要商討分層推進的內容、方法。各位老師所選資料共享。通過全組六位教師的共同努力,做好各項工作,完成教學任務,不斷提高學生物理成績。

    6、高二下學期教學教學工作計劃

      一、基本情況

      1、學生情況

      高二20xx(10)班現有學生40人,班主任夏曉凡老師,20xx年下學期期末考試成績居年級第一。經高二年級第一學期的理科學習表明,該班學生理科基礎素質較好,學習自覺性較強,人人都有較高的學習目標,特別是學生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比較濃,正在利用業余時間自學大學內容,準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽(湖南賽區)的比賽。

      2、教學情況

      本學期我繼續全面負責學校教研室工作,同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任教師,主要任務是完成高中必修內容的教學,讓學生以優異的成績參加市高中畢業會考,希望及格率達到100%,優秀率不低于80%,班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學興趣小組培訓活動,利用節假日對學生進行課外培訓,力爭在8月底組織的全省“全國中學生化學奧賽(湖南賽區)”預賽中獲得參加初賽的資格。

      二、本學期教學目標

      1、思想教育目標

      堅持“三個面向”的教育理念,突出學生的全面發展,努力培養一批“合格+特長”的四有新人。

      2、能力培養目標

      通過一期的學習,要讓學生掌握科學的學習方法,規范的解題技巧,形成嚴謹求實的學習態度,對規定的化學實驗能很好的完成。

      3、知識傳授目標

      本期重點是讓學生了解有機化學的基本知識,熟悉重要的有機化學反應類型,掌握重要的有機物的制備,使學生能夠運用有關有機化學的原理及有機物的性質解決實際問題。

      三、教材分析

      1、教學重點

      (1)新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質、重要反應及制備,烴和烴的衍生物燃燒的有關計算,有機推斷題的解法技巧,著重抓好官能團的教學,以抓官能團的教學提高學生的類比思維能力。

      (2)復習課的重點是掌握重要的化學基本概念和基本理論,對元素化合物的知識有良好的了解,復習過程分“五大塊”進行,突出抓基礎,練速度;實驗重點抓基本操作;復習在總體上著重知識的識記、理解和運用。

      2、教學難點

      (1)烴和烴的衍生物有關計算和有機物的推斷

      (2)養成良好的解題習慣與提高化學解題速度

      3、相互聯系

      前三個學期學生學習的主要問題是對化學實驗的重視不夠,導致實驗操作不太規范,實驗考練得分率較低;其次是化學計算的綜合能力不強,不能較靈活地運用有關知識解答相關問題,在會考復習中要特別注意處理好這個問題。

      四、提高教學質量的措施

      1、努力學習現代教育理念,充分發揮學生的主體作用,深入開展校本研究,不斷提高自身的業務水平,做學生喜歡的教師;

      2、盡量應用現代教育技術手段,克服教學難點,充分利用網絡課程資源,提高課堂教學效率;

      3、加強對化學有特長學生的培養,堅持開展化學興趣培訓,為下學期參加全國中學生化學奧賽獲金牌打下堅實的基礎;

      4、讓全體學生共同發展,加強對“學困生”的輔導,抓學習興趣,練解題速度,努力提高會考合格率,優秀率;

      5、積極開展研究性學習實踐,不斷提高學生探究能力。

      五、教學研究

      教而不研則淺。為提高課堂教學水平,本學期一方面將繼續與同事共同開展校本研究,相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學網絡課程課題《構建個性化高中化學網絡課程教育模式促進學生創造性思維品質與特長發展研究》繼續開展深入研究,按實驗方案完成階段性工作。

    下學期高二學年度教學計劃這篇文章共18626字。

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