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    幼兒園大班體育游戲詳案教案《跑圓圈》含反思

    時間:2021-09-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班體育游戲詳案教案《跑圓圈》含反思》這是優秀的大班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班體育游戲詳案教案《跑圓圈》含反思

     設計意圖
    戶外活動對孩子們有著濃厚的興趣,樂此不疲,為充分發揮體育活動對幼兒全面 發展的教育功能,滿足幼兒多種發展的需要,于是抓住了這一教育契機,設計了此次大班體育《跑圓圈》活動。為全面鍛煉幼兒肌體,均衡發展幼兒動作。
    活動目標:
    1.學習身體左側向彎道內傾斜快跑的動作技能,提高身體的協調性。
    2.通過左手臂的彩繩提示、自身探索、同伴學習、競賽游戲,初步練習彎道跑的動作。
    3.增強集體榮譽感,體驗競賽游戲帶來的快樂。
    4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
    5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
    活動準備:
    1.紅黃藍綠4個火炬,口哨,左臂的標記(紅黃藍綠彩帶),起點箭頭標記,主火炬臺。
    2.背景音樂,錄音機。
    活動過程:
    一、情景導入
    師:今天天氣真好,我們出去郊游吧!(音樂聲中,老師帶著孩子們做矮人走、高人跑的游戲。)
    二、基本部分
    1.請一個能干的幼兒沿著圓圈跑,其他幼兒觀察該幼兒的身體動作。(跑一圈便步走,調整呼吸)
    2.談談“你在彎道上怎樣跑的?身體和平時直線跑有什么不同?”——幼兒進行討論,教師小結。
    3.教師示范彎道上跑動作,強調身體左側向彎道內傾斜快跑。
    4.按照老師的方法,請幼兒練習體驗在彎道跑的動作。
    5.幼兒集合,教師提出個別幼兒在彎道上跑時會離線的問題,組織幼兒探討。
    6.個別再次幼兒示范。(集體后退兩步,個別幼兒示范)同時教師小結:身體向左傾斜跑,腳靠近線。
    7.幼兒分男女生在圓上進行追逐跑練習,強調外道超越的規則,激發幼兒超越意識。
    8.幼兒自己的圓圈上進行練習。
    三、游戲——圓上接力賽
    1.每組第一個小朋友先跑,跑一圈回到原位,與第二個拍手,站在隊伍的最后。第二個小朋友再跑,直到全部跑完把手舉高向老師示意。
    2..教師小結游戲情況。!出自:快思老.師!導入游戲情境:我們幼兒園即將舉行第二屆運會,我們都是小小火炬手,來傳遞火炬,最后一名火炬手跑完后,將火炬高高舉起。
    3.競賽游戲:“圓上接力跑”,傳遞火炬。(最后一名火炬手將火炬插入主火炬臺上)
    四、結束部分
    教師:我們完成了傳遞火炬的任務,一起來放松一下吧!(全體幼兒邊走邊捶臂捶腿,隨樂和同伴一起放松。)
    教學反思
    大班幼兒身心發展比較穩定,正是活動能力迅速發展時期,對各項動作能夠建立很好的條件反射,可以進 行較復雜的動作練習,本次活動,讓幼兒自己探索活動的動作,方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學到知識,還通過小組合作,共同完成任務,同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛,在輕松愉快的游戲中,幼兒既掌握了基本動作,達到了鍛煉效果,又發展了幼兒 動作的想象力。
    體育活動對幼兒體質的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現,教師必須注意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節課的教學,我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學中我將繼續認真鉆研教材,帶給幼兒更多精彩的游戲。

    大班體育游戲詳案教案《跑圓圈》含反思這篇文章共3447字。

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