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    大班音樂欣賞教案《郵遞馬車》含反思

    時間:2020-10-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班音樂欣賞教案《郵遞馬車》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    大班音樂欣賞教案《郵遞馬車》含反思

    活動目標
    1.感受樂曲歡快、喜悅的情緒,學習根據歌曲的結構設計配器方案。
    2.養成看指揮演奏樂器的習慣,學習用輪奏的方法打擊樂器。
    3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
    4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

    活動準備
    《小司機》音樂、《郵遞馬車》音樂、節奏卡、雙響筒、串鈴。

    活動過程
    1.隨音樂律動,走進教室入座。
    師:(播放《小司機》音樂)小朋友們,開起咱們的小汽車到處逛逛吧!(幼兒分男孩、女孩兩組坐好)
    2.初步欣賞音樂,引導幼兒感受樂曲風格。
    師:小朋友們,剛才咱們是怎樣到這兒的?你們知道嗎,在很久很久以前是沒有汽車的,那你知道郵遞員是怎樣給人送信的嗎?咱們一起來看一下,哦,原來郵遞員是坐著帥氣的馬車給人們送信。這不,今天一大早郵遞員就出發為人們送信了,請豎起你們靈巧的小耳朵聽一聽,郵遞員是這樣送信的。
    教師播放音樂,進行如下提問:你覺得這段音樂聽起來怎么樣?你聽了心里有什么感覺?
    3.分段欣賞音樂,教師同步出示節奏圖譜的掛圖,引導幼兒用聲音描述節奏圖譜。
    (1)播放樂曲第一二句,引導幼兒用嘴巴模仿XX XX XX XX︱X X X X ︱XX XX XX XX︱X 0 X 0 的節奏(噠噠 噠噠 噠噠 噠噠︱駕 駕 駕 駕︱噠噠 噠噠 噠噠 噠噠︱駕 駕 )。
    師:小朋友們想一想,馬兒在奔跑的過程中會發出什么聲音?郵遞員為了讓馬車跑的更快些該怎么做?
    出示圖譜,引導幼兒在教師指揮下進行節奏練習。
    (2)播放樂曲第三四句,引導幼兒模仿如上節奏(哈哈 哈哈 哈哈 哈哈︱啦 啦 啦 啦︱哈哈 哈哈 哈哈 哈哈︱啦 啦 )。
    師:當人們收到信后,心情會怎樣?高興之后呢?(開心的笑了起來,然后跳起舞)
    出示圖譜,引導幼兒在教師指揮下進行節奏練習。
    (3)播放整體音樂,幼兒用聲音模仿樂曲節奏。
    4.教師根據幼兒的理解程度,引導幼兒根據音樂運用肢體動作進行練習。
    (1)整體練習??梢酝ㄟ^拍手、拍腿的形式引導幼兒將相應的節奏類型表現出來。
    (2)分聲部練習。將幼兒分成兩組,一組發出馬跑聲音(拍腿)、一部分發出揚鞭(拍手)的聲音,大家看老師指揮,指揮到哪組,哪組發出聲音。
    5.出示樂器,引導幼兒探索各種樂器的使用方法,鼓勵幼兒利用手中的樂器自主配合音樂的節奏??梢詢山M配合,在此基礎上掌握輪奏的方式,在合作中共同完成音樂的配樂。
    師:接下來我們來嘗試用樂器演奏這首樂曲,我今天準備了兩種樂器,咱們先來聽聽看它們會發出什么樣的聲音?你們覺得哪種樂器可以用來演奏馬蹄聲音,哪種樂曲可以用來演奏鞭聲。
    6.兩組交換樂器演奏,引導幼兒進一步掌握樂器輪奏的熟練程度。待幼兒熟練后可由幼兒扮演小指揮。
    7.結束。
    請小朋友們扮演小小郵遞員,騎上郵遞馬車在音樂聲中為人們送信(幼兒做動作表演退場) ‍。

    教學反思:
    通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

    小百科:郵遞:基本解釋:[send by mail] 通過郵政發送,是傳送貨物的一種形式,屬于中國郵政的業務。而隨著電子商務物流等現代企業的發展,郵遞也逐漸淡出人們視野,被快遞取而代之??梢哉f,郵遞只是郵政業務的專有名詞,具有狹義性。

    大班音樂欣賞教案《郵遞馬車》含反思這篇文章共3712字。

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