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    幼兒園大班結構游戲教案《熱鬧的馬路》含反思

    時間:2021-07-30字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班結構游戲教案《熱鬧的馬路》含反思》這是優秀的大班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班結構游戲教案《熱鬧的馬路》含反思

     設計意圖:
    自從我班開始實施了“在結構游戲中培養幼兒的興趣”課題后,孩子們的建構興趣明顯增強,合作能力不斷提高。前陣開展了生成活動“我見過的汽車”后,突發奇想,何不讓這次的活動融合到建構游戲中呢,所以組織了這次活動。
    活動目標:
    1、綜合運用圍合、壘高、平鋪、插接等技能建構出馬路、房子、花、立交橋等物。
    2、運用廢舊材料及輔助材料裝飾房子、汽車。
    活動準備:
    各種積木、積塑,廢舊的牙膏盒、飲料罐。
    活動過程:
    一、談話導入,激起幼兒建構興趣。
    師:昨天老師帶小朋友去參觀了藍皮鼠的家,“文章.出自快思老.師教.案網."那里的環境真漂亮,旁邊有一條什么呀?
    幼:馬路。
    師:馬路上和馬路旁邊有什么?
    幼1:有許多汽車。
    幼2:我看見了滑滑梯。
    幼3:有工廠。
    幼4:有幼兒園的,還有居民小區。……
    二、提出活動要求:
    1、和好朋友一起合作建構。
    2、選擇自己需要的材料。
    3、活動時要互相商量、幫助,學會謙讓。
    三、幼兒合作建構熱鬧的馬路:
    1、老師做好材料提供。
    2、對能力差的組適當地幫助。
    四、活動結束,評價:
    1、參觀各組的作品。
    2、請幼兒介紹自己用的材料:建構了什么、和誰建構的。
    活動反思:
    幼兒能較全面的說出所要建構的內容,在活動開始時,大多數幼兒能自告奮勇地領取材料,去完成任務,并且去找自己的伙伴,如王柳陽、許林等幼兒,“我們一起玩吧。”“我來幫助你。”已經有了較強的協作能力。在插花小組中,孩子遇到了困難,無法把花站起來,當孩子想得到老師幫助時,老師并沒有馬上告之方法,而讓他們自己想辦法,經過一番努力,孩子們終于想出了解決辦法,體驗到了成功的樂趣。

    大班結構游戲教案《熱鬧的馬路》含反思這篇文章共2047字。

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