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    幼兒園小班美術教案《太陽寶寶》含反思

    時間:2021-10-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《小班美術教案《太陽寶寶》含反思》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園小班美術教案《太陽寶寶》含反思

     活動目標:
    1、學習正確的撕紙方法,初步沿著蛋糕輪廓進行粘貼活動。
    2、激發對撕紙活動的興趣,體驗撕貼活動帶來的快樂。
    3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
    4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
    5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
    活動準備:
    1、彩色紙條若干、膠水若干、蛋糕盆人手一個
    2、成品太陽寶寶、輕音樂、勾線筆
    活動過程:
    一、出示蛋糕盆,引出主題
    1、出示蛋糕盆。
    ①教師:“今天,老師請來了一個好朋友,它是誰?它是什么形狀的?(圓形)
    ②教師:那你可以把這個圓形的蛋糕盆變成什么東西呢?(幼兒自由講述)
    2、原來可以變這么多的東西呢!我也想請它來變個魔術呢,看。(出示成品)蛋糕盆變成了一個太陽寶寶。
    二、出示彩紙提高幼兒興趣,學習給太陽寶寶做光芒。
    1、教師:它是這么變成太陽寶寶的啊?(讓幼兒觀察:給它添上那個了光芒啊)
    2、教師:原來只要給他添上光芒就可以了,你能猜出光芒是由什么來做的嗎?(幼兒猜)對啊,我用了彩紙,撕成一條一條的,貼在太陽寶寶的身上。
    3、師:現在老師拿出一張漂亮的紙,誰可以來試試,把它撕成一條一條的。(個別幼兒)這個小朋友呢撕的很棒,就是有點短了(視情況)
    4、師:其實撕紙是有秘訣的,你們想知道嗎?聽好了,拇指食指變小雞,咬住小蟲,吃一口,走一走,吃一口,走一走,哇,全吃完了。
    師:我們一起來學學,伸出你們的小手。師幼一起念秘訣。等會呢,全思完之后把它放在自己的旁邊,現在我們要開始粘貼了,拿起蛋糕盆看好,在盛蛋糕的這面貼,先打開膠水瓶蓋,在紙的一頭涂上膠水,貼在邊上。<教案來.自:快思教案網>在拿一條,貼的時候空開點,不能疊在一起哦。要把蛋糕盆貼滿一圈,貼好后,在反面,用勾線筆畫上彎彎的眼睛和嘴巴。
    三、交待要求,幼兒操作,教師指導。
    1、教師:請小朋友們選一種顏色的彩紙,用完膠水和勾線筆之后,把它的帽子蓋蓋緊。
    ②交代幼兒在做畫時不要將光芒貼出教師所規定的范圍外。
    ③幼兒做畫,教師巡回指導,幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。
    四、總結評價,結束活動
    師:你最喜歡那個太陽寶寶?為什么?喜歡它的哪里?(光芒撕得很均勻,讓我們感覺很溫暖。笑臉畫的很開心,覺得很親切)
    活動反思:
    新《綱要》中提出:要“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美,創造美的情趣。”孩子天生就是愛游戲的,如果利用游戲情境來激發他們的創作欲望,讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創作的成果,無疑是最適合的。因此,我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽” 為題材,采用集體幫蛋糕盆打扮,巧妙制作成一個個太陽寶寶的形式為主線貫穿整個活動,讓幼兒在游戲中操作,在操作后玩耍、再次游戲,體現了“玩中學”的教學理念。而紙又是幼兒日常生活中經常能夠接觸到的,根據小班幼兒喜歡撕紙的特點,既貼近幼兒的生活實際,又滿足了他們的需要。
    活動主要分為了三個環節:首先出示蛋糕盆,以魔術的方式變成太陽。再出示彩紙,激發幼兒的興趣,讓幼兒跟著秘訣學會撕紙。最后,讓幼兒在音樂中自由動手操作。
    不足之處:
    1、在導入部分太過僵硬了,孩子沒有被吸引住,變魔術的過程應該是一個吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經驗去累積。
    2、在提出問題:“你能猜出光芒是由什么來做的嗎?”,沒有體現幼兒的主體性,只是我一個人在說。
    3、在示范時,我想應該要把它全部貼滿,我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛,可是孩子們似乎沒有聽進去,有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。
    經過這次的活動,我發現我的不足遠遠勝過優點,我將繼續努力,改進我的方法、不足之處。
    活動中幼兒自始至終都置身于游戲情境中,興致勃勃、大膽想象,積極創作。在與“太陽寶寶”玩的過程中,激發了他們無限的創作潛能,從孩子們完成的作品中可以看到,色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現,他們充分享受到成功的喜悅。

    小班美術教案《太陽寶寶》含反思這篇文章共4802字。

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